Почему они нежелательны?
Блоки Дьенеша, кубики Никитина, кубики Сложи узор, палочки Кюизенера, умная игрушка, интернет магазин игр, умные игрушки, магазин по настольным играм, авторские загадки,детские фокусы, интернет магазин детских игрушек,Подарки для детей, правильный выбор, игрушки для детей, игрушки детские, развивающие игрушки для детей, познавательные игры для детей, интеллектуальные игры,
Кроме того, надо помнить о первых впечатлениях от игры. Совсем не безразлично, как вы высыпали первый раз кубики на стол. Если вы на глазах малыша открыли крышку и — бух! — с грохотом высыпали на стол все кубики сразу так, что они разлетелись в стороны, а малыш даже вздрогнул от неожиданности, то не удивляйтесь потом, когда самым любимым занятием станет точно такое же "бух!" кубиков из коробки, а не складывание "поездов" или "башен" из них.
Процесс обучения протекает наиболее оптимально, если детям предоставлены наилучшие возможности для конструирования. Действительно, ведь когда дети конструируют вещи в физическом мире, они одновременно конструируют и знание в своих умах. По словам знаменитого швейцарского психолога Пиаже, ребенок в подобных случаях действует как "зодчий, возводящий здание собственного интеллекта".
Палочки Кюизенера могут стать своеобразной "цветной алгеброй". Ребенок учится декодировать игру красок в числовые соотношения: чередование полосок — в числовую последовательность, сочетание полосок в узоре — в состав числа.
С помощью составления узоров (ковриков) выводятся свойства чисел (чем больше число, тем больше вариантов его разложения), решаются "цветные" уравнения (сумма и разность находятся через подбор неизвестного из совокупности цветных полосок).